Решаем вместе
Есть предложения по организации процесса воспитания или знаете, что можно улучшить?
Дистанционное обучение. 9 Мая - День Победы. К 75-летию победы. "Хотят ли русские войны?"
Опубликовано: пн, 04/05/2020 - 10:11, просмотров: 265
9 Мая - День Победы!      Война - как это страшно! Память о минувшей войне никогда не покинет сердца людей. Война - тема, которая не совсем понятна современному дошкольнику и нам необходимо искать способы, чтобы доступно рассказать о ней, о нашей истории. Цель: воспитание патриотизма и любви к своей Отчизне.    Презентация и видеофильмы могут служить как источник для ознакомления детей с историей нашего народа и праздничных мероприятий.    Наша задача учить детей любить свою Родину, беречь мир, бороться с теми, кто посягает на жизнь детей, матерей, стариков. Небо должно быть мирным, всегда ясным и добрым. Обращая внимание детей на историю давно минувших дней, мы учим их гордиться нашими предками и не забывать как тяжело им досталась эта Победа.     К 75-летию победы. "Хотят ли русские войны?" Покажите это видео вашим детям. Это наша история и память!  Хотят ли русские войны видео 2020г (1080p) (via... День победы (презентация): https://yadi.sk/d/VOulzokrLjJA7  Мультфильм про 9 мая: https://youtu.be/JsRWdHtG-8E Мультфильм про военные машины:https://youtu.be/HgdxoELO7WU   
Дистанционное обучение. Развиваемся дома! Развиваемся вместе с родителями!
Опубликовано: вт, 28/04/2020 - 14:40, просмотров: 228
  Разрезные картинки .docx Ссылка на 0бучающий мультфильм для малышей 0-4   https://youtu.be/ye1m-MY1RbE Математические игры для детей 3-4 лет «Кто ходит в гости по утрам»   Игра на составление множества из двух подмножеств, на закрепление понятии «один», «много», «ни одного» Необходимый инвентарь: сюжетные игрушки, кружочки двух цветов: красного и желтого. ◈ Как играем: «Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро, тарам-парам, тарам-парам, на то оно и утро». Поиграйте с игрушками, скажите, что к нам утром пришли гости и нужно угостить их яблоками (кружочками). На тарелке лежат яблоки: сколько их? (Много.) А гостей? (Мало.) Раздайте сначала желтые яблоки и спросите: «Сколько еще яблок осталось?» (Много.) «Каких?» (Красных.) Раздайте и их тоже. «Сколько яблок на тарелке?» (Ни одного не осталось.) «Сколько яблок дали каждому гостю? (По одному.) «Сколько желтых, красных яблок?» (Много). «Сколько всего яблок?» (Яблок много, среди них есть и красные, и желтые.) ◈ Закрепляем: если вы на кухне моете яблоки, предложите разложить их в тарелки по цветам. Отметьте, что яблок много, но среди них есть много, например, яблок зеленых и желтых (множество яблок состоит из подмножества желтых и зеленых). ◈ Убирая игрушки в коробку, задавайте те же вопросы.  Внимание: А что такое мало, как его определить? Посмейтесь с ребенком: если конфеты вкусные, мы говорим, что их мало. Получается, что «мало» — понятие относительное. ◈ Поиграйте в игру «Один — много». «Каких предметов много на кухне?» (Тарелок, ложек.) «А один предмет?» (Ваза, картина и т. д.) В ванной: одно зеркало, ванна, коврик, много тюбиков с шампунем, полотенец и т. д. На улице: много домов, листьев и т. д.                                                           «Покупатель пуговиц»    Игра учит пользоваться опосредованным множеством; развивает наглядно-образное мышление. Необходимый инвентарь: пальто с петлями для пуговиц, пуговицы, кружочки или фишки. ◈ Как играем: как купить нужное количество пуговиц, если ребенок еще не умеет считать? Очень просто! Обыграйте эту ситуацию: пусть малыш положит фишки на петельки пальто, затем соберет их и попросит «продавца» в магазине (взрослого): «Дайте мне столько же пуговиц, сколько у меня фишек». «Продавец» подкладывает каждую фишку к пуговице и считает, сколько пуговиц нужно продать. А «покупатель» дома должен проверить, хватило ли ему пуговиц, не ошибся ли он? Поменяйтесь ролями. ◈ Закрепляем: на листе бумаги наклейте или нарисуйте две группы геометрических фигур — одну под другой. Отметьте, чего больше, меньше или поровну. Фантазируйте вместе с ребенком, придумывайте, чем могут быть фигурки, сравнивайте бабочек и цветочки, гусениц и листочки и т. п. ◈ Усложняем: от каждой верхней фигуры проведите дорожку к нижней фигуре — это знак равенства (сам знак можно не называть).  
Дистанционное обучение. Развиваемся дома! Развиваемся вместе с родителями! Музыкальное развитие. Часть II
Опубликовано: пт, 24/04/2020 - 07:45, просмотров: 247
А еще я предлагаю Вам, уважаемые родители, посмотреть сказки, да не просто сказки, а сказки-шумелки, которые будем озвучивать вместе.  Сказки-шумелки можно посмотреть и озвучить вместе с детьми по ссылке:  Плейлист "Пальчиковые игры" https://www.youtube.com/playlist?list=PLxq9bNpocCYDKG8XaWYKX91KnxCrhQ--D  Сказка "В лесу" https://youtu.be/4qGuMhjJEt4?list=PLxq9bNpocCYDKG8XaWYKX91KnxCrhQ--D Сказка "Ворона" https://youtu.be/2Pb0k8-jLio?list=PLxq9bNpocCYDKG8XaWYKX91KnxCrhQ--D Сказка "Утро" https://youtu.be/PVSDdYQKsYo?list=PLxq9bNpocCYDKG8XaWYKX91KnxCrhQ--D Сказка "Паучок" https://youtu.be/fS9IGYbWF5U?list=PLxq9bNpocCYDKG8XaWYKX91KnxCrhQ--D Сказка "Мишка косолапый" https://youtu.be/Jf9tDY8U4l4?list=PLxq9bNpocCYDKG8XaWYKX91KnxCrhQ--D Сказка "Компот" https://youtu.be/hiWk02fvJ6I?list=PLxq9bNpocCYDKG8XaWYKX91KnxCrhQ--D Сказка "Цыплята" https://youtu.be/Ldfz6JK5RSM?list=PLxq9bNpocCYDKG8XaWYKX91KnxCrhQ--D Сказка "Цветок" https://youtu.be/cwfI2UqroZ8?list=PLxq9bNpocCYDKG8XaWYKX91KnxCrhQ--D Сказка "Овощи"  https://youtu.be/oxSPgec9CXc?list=PLxq9bNpocCYDKG8XaWYKX91KnxCrhQ--D  

Страницы

   

Вход на сайт

Яндекс.Метрика

Theme designed by Donny Carette - Powered by Drupal - copyright © 2024